Ketika berhadapan dengan pendidikan awal kanak-kanak, ibu bapa sering keliru dengan istilah PAUD, playgroup, tadika. Apa neraka perbezaan antara ketiga-tiganya? Mana yang harus dipilih oleh ibu bapa untuk anak-anak mereka? Dalam masyarakat, istilah PAUD aka pendidikan awal kanak-kanak sering ditafsirkan sebagai institusi pendidikan tidak formal sebelum kanak-kanak memasuki tadika. Sebenarnya, PAUD mempunyai makna yang lebih luas daripada itu. Secara umum, PAUD adalah payung besar yang merangkumi kumpulan permainan (kumpulan permainan) dan tadika (TK). Ini diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Ketahui perbezaan antara PAUD dan TK di bawah.
Perbezaan antara PAUD, playgroup, tadika
Dalam praktiknya, PAUD, playgroup, dan TK juga berbeza berdasarkan banyak perkara. Berikut ini adalah penjelasan mengenai perbezaan antara PAUD dan TK sehingga ibu bapa tidak lagi keliru.1. Pendidikan awal kanak-kanak (PAUD)
Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, PAUD adalah singkatan dari pendidikan awal anak. Di sini, semua kanak-kanak berumur 0-6 tahun dapat mengikuti PAUD kerana pendidikan ini dapat menjadi asas asas keperibadian anak. Tujuan PAUD adalah untuk mempersiapkan anak-anak untuk memasuki pendidikan asas, seperti sekolah rendah atau yang setaraf dengannya. Namun, bahan utama PAUD bukanlah mengajar anak-anak membaca, menulis, atau mengira (calistung), melainkan menanamkan nilai-nilai fizikal dan kerohanian yang baik sehingga anak-anak dapat lebih berdikari dan mengoptimumkan kemampuan mereka di zaman kegemilangan.usia Emas). Guru dan tenaga pengajar di PAUD mesti memahami ciri-ciri awal kanak-kanak sehingga mereka dapat meletakkan harapan dan tuntutan yang realistik pada anak-anak. Dengan pemahaman ini, rangsangan dan bimbingan yang diberikan kepada anak-anak juga dapat tepat sasaran sehingga anak-anak dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.2. Kumpulan permainan (kumpulan permainan)
Anda juga harus menyedari perbezaan antara PAUD dan playgroup. Berdasarkan definisi dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, kumpulan bermain adalah bentuk pendidikan awal kanak-kanak yang tidak formal (PAUD). Kumpulan permainan boleh diisi oleh kanak-kanak berumur 2-4 tahun. Di negara lain, misalnya Australia, kumpulan bermain adalah tempat untuk kanak-kanak kecil berkumpul sehingga ia juga berfungsi sebagai tempat untuk anak-anak belajar bersosial untuk pertama kalinya. Tidak jarang, kanak-kanak datang ditemani oleh ibu bapa atau penjaga mereka, serta ditemani oleh tenaga pengajar di institusi tersebut. Kumpulan permainan boleh diatur di mana sahaja, dari institusi pendidikan yang juga mempunyai tadika hingga komuniti di kawasan terpencil. Dari keterangannya, kumpulan permainan ini sering ditafsirkan sebagai PAUD oleh sebilangan orang. Aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan permainan kebanyakannya adalah aktiviti fizikal, seperti mewarna untuk bermain di luar rumah. Walau bagaimanapun, aktiviti ini mesti dirancang melalui kurikulum yang jelas agar kanak-kanak berpeluang bermain dengan pelbagai masa dan masa yang mencukupi serta rangsangan pendidikan yang optimum agar semua potensi anak dapat dikembangkan dengan baik.3. Tadika (TK)
Sekiranya anak anda berumur 4-6 tahun, anda boleh memasukkannya ke tadika (TK). Penting untuk memahami perbezaan antara PAUD dan TK. Menurut Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional, Tadika adalah jalur pendidikan formal yang merupakan sebahagian dari pendidikan awal kanak-kanak (PAUD). Kanak-kanak yang memasuki tadika sudah boleh diajar beberapa kemahiran asas untuk mempersiapkan mereka ke sekolah di peringkat yang lebih tinggi. Kemahiran yang dimaksudkan, seperti membaca, menulis, dan aritmetik dengan cara yang masih menyeronokkan dan tidak memberi tekanan kepada anak. Setiap tadika mempunyai cara tersendiri dalam mengajar kurikulum ini. Tetapi secara umum, pembelajaran yang diperoleh kanak-kanak di tadika adalah:- Anak-anak dapat membaca buku cerita secara bebas, walaupun dengan sebutan yang gagap
- Kanak-kanak memahami konsep asas matematik, seperti penambahan dan pengurangan
- Kemahiran sosialisasi kanak-kanak menjadi diasah
- Di beberapa tadika, anak-anak juga dilengkapi dengan kemahiran lain, seperti bermain muzik, beribadah mengikut agama mereka, dan melakukan pergerakan sukan tertentu.
