Ibu Bapa Perlu Perhatikan, Inilah Kepentingan Pendidikan Awal Kanak-kanak

Sebagai ibu bapa, sangat penting untuk mengetahui kepentingan pendidikan awal kanak-kanak. Sebabnya, pendidikan awal kanak-kanak adalah asas bagi si kecil dalam membina kemahiran asas yang diperlukan dalam pendidikannya di masa depan. Awal kanak-kanak itu sendiri, menurut Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB), adalah kanak-kanak berumur 0-8 tahun. Dalam tempoh ini, perkembangan otak kanak-kanak sangat pesat kerana kanak-kanak menyerap semua jenis maklumat dari persekitaran dan orang di sekelilingnya. Di Indonesia, pendidikan awal kanak-kanak itu sendiri diwujudkan dalam bentuk pendidikan prasekolah yang disebut PAUD untuk kanak-kanak 0-6 tahun. Memahami Pendidikan Awal Kanak-kanak adalah tahap pendidikan yang diambil sebelum anak-anak memasuki sekolah rendah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyatakan bahawa tujuan PAUD diadakan agar kanak-kanak lebih bersedia sebelum memasuki pendidikan lanjutan.

Apakah kepentingan pendidikan awal kanak-kanak?

Pemerintah memandang pentingnya pendidikan awal kanak-kanak sebagai titik pusat untuk membina asas asas keperibadian anak, agar dapat menjadi manusia yang beradab di masa depan. Di samping itu, kepentingan pendidikan awal kanak-kanak lain merangkumi:

• Meningkatkan kesihatan dan kesejahteraan fizikal dan mental. Tujuannya adalah untuk meningkatkan pencapaian pembelajaran, watak yang tidak tegas, lebih berdikari, dan anak-anak dapat mengoptimumkan potensi mereka.
• Mengembangkan keupayaan dan keberkesanan otak kanak-kanak mengingat usia ini adalah masa keemasan dengan perkembangan otak mencapai 80 peratus.
• Membentuk anak-anak yang berjaya pada masa akan datang.

Kepentingan pendidikan awal kanak-kanak tidak dapat menghasilkan kejayaan yang cepat. Ibu bapa hanya akan melihat hasilnya apabila anak mereka membesar atau sekurang-kurangnya mendapat pendidikan di peringkat yang lebih tinggi. Anak-anak yang mendapat pendidikan terbaik dari usia 0-6 tahun mempunyai harapan yang lebih besar untuk berjaya di masa hadapan. Sebaliknya, kanak-kanak yang tidak mendapat pendidikan yang mencukupi mesti berjuang lebih keras untuk mengembangkan kehidupan mereka.

Apa yang dipelajari dalam pendidikan awal kanak-kanak?

Pendidikan awal kanak-kanak adalah sistem pengajaran yang memberi tumpuan kepada perkembangan fizikal, kognitif, emosi, dan sosial kanak-kanak. Institusi PAUD juga mesti menetapkan kurikulum yang dapat meneroka potensi setiap anak. Di samping itu, pelajaran PAUD harus diberikan dalam suasana yang menyenangkan bagi anak-anak. Beberapa aktiviti yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak semasa berada di institusi PAUD adalah:

• Aktiviti dan kemahiran seni, seperti melukis, melukis, membuat model, aktiviti yang dekat dengan kehidupan seharian seperti membersihkan rumah.
• Bermain dengan mainan, permainan simbolik, permainan deria, bermain dengan pasir dan air, permainan pembinaan, dll.
• Aktiviti muzik dan pergerakan, seperti bermain alat muzik, menyanyi, menghafal lagu, dan sebagainya.
• Komunikasi dan aktiviti kreatif, seperti bercerita, menghafal dongeng, membaca buku, membaca komik pendidikan, dan lain-lain.
• Aktiviti yang melatih kepekaan, seperti pemerhatian, membaca dengan gambar, matematik, bercakap, dan bereksperimen.
• Aktiviti luar, seperti berjalan kaki, bermain pasir di pantai, bersukan, dan lain-lain.

Walaupun terdapat kanak-kanak yang menonjol dari sisi akademik pada usia dini, institusi PAUD tidak seharusnya menyamaratakan kanak-kanak dari pencapaian akademik mereka. Sebabnya, sifat kanak-kanak pada usia ini masih lebih suka bermain. Sebaliknya, pelajaran PAUD lebih menekankan kepada kemajuan anak-anak dalam aspek sosio-emosi mereka. Sebagai contoh, guru PAUD mengajar anak-anak untuk menghormati rakan-rakan dari pelbagai agama, berkongsi makanan dengan rakan-rakan yang tidak membawa makan tengah hari, atau menolong rakan-rakan yang menghadapi masalah. Guru juga dapat melatih disiplin anak-anak melalui perkara-perkara kecil, seperti merapikan kasut sebelum memasuki kelas, membersihkan kerusi setelah selesai belajar, dan sebagainya. Sesekali, dalam pelajaran PAUD, guru juga dapat memberikan projek mengikut potensi anak untuk mempraktikkan kebolehan penyelesaian masalah mereka. [[Artikel berkaitan]]

Perbezaan antara PAUD Formal dan Non-formal

Anda perlu tahu bahawa terdapat PAUD formal dan tidak formal. PAUD formal adalah pendidikan awal kanak-kanak yang dijalankan oleh institusi pendidikan formal. Bentuknya boleh berupa Tadika (TK) atau Raudhotul Anfal (RA). Pelajaran juga dibuat dan disampaikan oleh guru siswazah PAUD atau seumpamanya. Sementara itu, PAUD bukan formal adalah pendidikan awal kanak-kanak yang dilakukan oleh institusi bukan formal, seperti: kumpulan permainan, pusat jagaan kanak-kanak dan banyak lagi. Umumnya, pendidikan ini diambil sebelum anak menjalani pendidikan formal. Contohnya, setelah anak belajar di kumpulan permainan, kemudian dia memasuki tadika.

Siapa yang harus terlibat dalam pendidikan awal kanak-kanak?

Salah satu perkara yang sering diabaikan oleh ibu bapa dalam memahami kepentingan pendidikan awal kanak-kanak adalah penglibatan mana-mana pihak dalam pembentukan asas asas watak anak-anak. Memilih institusi PAUD dengan kurikulum yang baik tidak cukup kerana peranan ibu bapa dan guru sama pentingnya. Institusi PAUD diminta untuk menerapkan sistem pembelajaran yang menggabungkan sains, teknologi, latihan, hingga matematik. Sementara itu, guru mesti dapat mengambil hati anak supaya dia dapat menyerap pengetahuan yang diberikan oleh tenaga pengajar. Sebaliknya, ibu bapa juga harus memperhatikan perkara yang dipelajari oleh anak-anak mereka dan memantau kemajuan mereka. Apabila ketiga-tiga perkara ini berjalan lancar, semakin besar kemungkinan anak itu akan menjadi orang yang berjaya pada masa akan datang.