5 Aspek Penting dalam Psikologi Perkembangan Awal Kanak-kanak

Psikologi perkembangan kanak-kanak adalah salah satu cabang psikologi yang paling banyak dikaji. Cabang psikologi ini menumpukan pada tingkah laku dan cara berfikir anak-anak, mulai dari berada di dalam kandungan, hingga dewasa. Nampaknya, psikologi perkembangan awal kanak-kanak tidak hanya membincangkan pertumbuhan fizikal kanak-kanak, tetapi juga perkembangan mental, emosi, dan sosial mereka. Oleh itu, penting bagi anda sebagai ibu bapa untuk memahaminya.

5 bidang psikologi perkembangan awal kanak-kanak

Psikologi perkembangan awal kanak-kanak melihat proses perkembangan mental, tingkah laku, serta fizikal kanak-kanak pada usia 0-8 tahun. Awal kanak-kanak juga mengalami zaman kegemilangan atau zaman kegemilangan dalam tempoh ini. Mengapa disebut zaman kegemilangan? Umur 0-8 tahun dianggap sebagai zaman kegemilangan anak-anak, kerana dalam tempoh itu, Si Kecil mengalami perkembangan terbaik, baik secara fizikal dan psikologi. Pada zaman kegemilangan, kanak-kanak mengalami perkembangan yang terbaik. Terdapat lima bidang psikologi perkembangan awal kanak-kanak yang mesti difahami oleh ibu bapa, untuk memantau pertumbuhan dan perkembangan anak-anak mereka di zaman keemasan ini. Lima bidang tersebut adalah pembangunan, pencapaian, tingkah laku, emosi, dan sosialisasi.

1. Kemajuan

Dalam psikologi perkembangan awal kanak-kanak, terdapat tiga aspek yang termasuk dalam perkembangan Si Kecil, iaitu perkembangan fizikal, kognitif (intelektual), dan sosial dan emosi. Inilah penjelasannya.

• Perkembangan fizikal:

  Perkembangan ini merujuk kepada perubahan yang berlaku di dalam badan anak. Biasanya, perubahan berlaku secara stabil dan dapat diramalkan. Perkembangan fizikal pada anak ini juga merangkumi kemahiran motor kasar dan halus.

• Perkembangan kognitif (intelektual):

  Perkembangan kognitif kanak-kanak adalah proses memperoleh pengetahuan, termasuk bahasa, imaginasi, penaakulan, dan corak pemikiran.

• Perkembangan sosial dan emosi:

  Perkembangan ini sering dikaitkan dengan kecenderungan kanak-kanak melakukan aktiviti dalam kumpulan, seperti bermain dengan rakan sebaya mereka.

  Aktiviti seperti ini adalah sebahagian daripada perkembangan sosial anak kecil anda. Sementara itu, perkembangan emosinya merangkumi perasaan yang dimiliki oleh anak dan cara mengekspresikannya.

  Ketakutan, kepercayaan, kebanggaan, humor, keyakinan diri, bahkan persahabatan, adalah sebahagian daripada perkembangan sosial-emosi.

[[Artikel berkaitan]]

2. Pencapaian

Pencapaian atau tonggak adalah aspek penting untuk menilai sebilangan perkembangan awal kanak-kanak. Contohnya, apabila anak tidak dapat berjalan ketika berusia 18 bulan, ibu bapa harus berhati-hati dengannya. Terdapat empat kategori pencapaian perkembangan kanak-kanak, iaitu pencapaian fizikal, kognitif (mental), sosial dan emosi, serta komunikasi dan bahasa.

• Pencapaian fizikal: termasuk pengembangan kemahiran motor halus dan kemahiran motor kasar
• Pencapaian kognitif (mental): kemampuan anak-anak untuk berfikir, belajar, dan menyelesaikan masalah
• Pencapaian sosial dan emosi: kemampuan kanak-kanak untuk meluahkan perasaan dan melakukan interaksi sosial
• Komunikasi dan pencapaian bahasa: pengembangan kemahiran komunikasi, secara lisan dan bukan lisan

3. Kelakuan

Setiap kanak-kanak boleh bertindak nakal, memberontak, dan menunjukkan tingkah laku impulsif dari semasa ke semasa. Konflik antara anda sebagai ibu bapa dan anak kecil anda akhirnya tidak dapat dielakkan, bermula dari usia dua tahun, hingga dia remaja dan ingin mencari identiti dan melakukan perkara baru. Tingkah laku ini ternyata normal, dan merupakan sebahagian daripada proses pematangan. Namun, ada sebilangan kanak-kanak dengan tingkah laku yang sukar dikawal. Dalam keadaan ini, ibu bapa dinasihatkan untuk meminta pertolongan dari ahli psikologi. Ahli psikologi kanak-kanak dapat mengetahui punca tingkah laku kanak-kanak yang berada di luar norma tingkah laku kanak-kanak seusianya. Contohnya, gangguan otak, genetik, masalah diet, keadaan keluarga, dan tekanan. Kemudian, ahli psikologi kanak-kanak akan membantu anda menyelesaikan masalah yang dihadapi.

4. Emosi

Perkembangan emosi kanak-kanak merangkumi kemampuan mereka untuk belajar emosi dan perasaan. Memahami sebab-sebab emosi atau perasaan tertentu dapat membantu kanak-kanak menguruskannya. Proses yang rumit ini bermula pada masa kanak-kanak, dan akan berterusan sehingga anak membesar. Emosi pertama yang dapat muncul pada bayi adalah kegembiraan, kemarahan, kesedihan, dan ketakutan. Tambahan pula, seiring bertambahnya usia, seorang kanak-kanak dapat mengenali dan menyatakan rasa malu, terkejut, gembira, bangga, dan bahkan menyatakan empati. Perkara yang mencetuskan tindak balas emosi anak boleh berubah. Begitu juga dengan cara kanak-kanak menguruskannya. Ada kanak-kanak yang sukar menguruskan emosinya. Bagi sesetengah kanak-kanak, menguruskan emosi boleh menjadi sangat sukar. Terutama untuk kanak-kanak yang bersifat perangai. Seorang ahli psikologi kanak-kanak dapat membantu anda menangani emosi anak kecil anda, dengan mengetahui sebabnya. Kemudian, ahli psikologi akan mencari strategi dan membantu anak dalam menerima perasaan dan memahami kaitan dengan tingkah lakunya. Masalah tingkah laku pada usia ini boleh bersifat sementara, dan biasanya berkaitan dengan keadaan tertekan. Sebut saja kelahiran saudara kandung, perceraian ibu bapa, atau kematian ahli keluarga. Di samping itu, masalah tingkah laku boleh berupa tindakan agresif, merosakkan, bermusuhan, yang tidak sesuai dengan usia mereka. Gangguan tingkah laku yang mengganggu termasuk gangguan menentang lawan (ODD), kelainan kelakuan (CD), begitu juga gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD). Ketiga-tiga gangguan tersebut menyebabkan simptom yang serupa dan boleh menyebabkan gangguan mood dan masalah emosi.

5. Sosialisasi

Perkembangan sosial berkait rapat dengan perkembangan emosi. Keupayaan untuk bersosial membolehkan kanak-kanak melakukan aktiviti positif bersama keluarga, guru dan rakan sekolah, dan juga jiran. Proses ini berterusan, dan usia awal anak menjadi masa penting untuk bersosialisasi. Salah satu hubungan dan yang paling penting untuk memberikan pengalaman yang baik kepada anak-anak adalah hubungan dengan ibu bapa mereka dan orang-orang yang menjaganya untuk pertama kalinya. Kualiti hubungan ini memberi kesan kepada perkembangan sosial anak di kemudian hari. Sementara itu, melalui hubungan dengan teman sebaya, anak-anak akan belajar memulai dan menjaga interaksi sosial, menyelesaikan konflik, termasuk bergiliran bermain waktu, berkompromi, dan bahkan menawar. Dalam aktiviti permainan seperti ini, kanak-kanak juga mengalami proses koordinasi antara pemahaman, tindakan, dan tujuan dalam melakukan sesuatu. Melalui pengalaman ini, anak-anak dapat menjalin persahabatan, yang akhirnya dapat menimbulkan rasa aman, selain dari keluarga. [[Artikel berkaitan]]

Memantau gangguan perkembangan kanak-kanak

Memantau pertumbuhan perkembangan anak-anak tidak hanya dapat dilakukan di fasilitas kesihatan seperti pusat kesehatan, klinik, dan hospital, tetapi juga di Tadika (TK). Pemantauan yang dilakukan di persekitaran tadika ini melibatkan guru, ibu bapa, dan pekerja kesihatan. Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 66 Tahun 2014 tentang Pemantauan Pertumbuhan Anak, Perkembangan, dan Gangguan Perkembangan, pemantauan perkembangan dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:

• Pemantauan dilakukan setiap 3 bulan untuk kanak-kanak berumur 0-12 bulan
• Pemantauan dilakukan setiap 6 bulan untuk kanak-kanak berumur 12 bulan-72 bulan